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小学音乐牧童课件

课件 时间:2018-04-04 我要投稿
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  学生伴着《春天在哪里》的音乐做律动进教室(沙巴体育段音乐学生做律动,第二段音乐学生加上奥尔夫的节奏乐器拍击)。下面是小编整理的小学音乐牧童课件,欢迎大家阅读参考!

  教学目标:

  1.用快乐的情绪和优美的歌声演唱《牧童》,表达牧童快乐的生活。同时,让学生正确掌握歌曲的旋律、节奏,并培养他们二声部合唱的演唱能力。

  2.感受切分节奏所表达的快乐情绪。

  3.通过演唱歌曲与姊妹艺术的结合及了解相关的牧童作品,体现文化艺术多元文化特点, 在体验中感受歌曲的艺术魅力。

  教学难点:

  1.用和谐的声音唱好歌曲的二声部合唱。

  2.准确地掌握歌曲中的切分节奏。

  教学过程:

  一、组织教学

  学生伴着《春天在哪里》的音乐做律动进教室(沙巴体育段音乐学生做律动,第二段音乐学生加上奥尔夫的节奏乐器拍击)。

  二、复习歌曲《田野在召唤》

  师:我们伴着《春天在哪里》的音乐来到了教室,春天是大自然带给我们的礼物,大自然它那风情万种、绚丽多彩的景色你感受到了吗?

  生:感受到了。

  师:你最喜欢大自然中的哪些景色?

  生1:我最喜欢碧波万顷的大海……

  生2:我喜欢清晨的蓬勃红日……

  生3:我喜欢沙巴体育的黄昏……

  师:假如你现在身临其境,你最想做什么?

  生1:我很想拿起画笔,把沙巴体育的黄昏画出来。

  师:你的想法太浪漫了。

  生2:我很喜欢田野的景色,因为它的绿、它的黄、它的静……

  师:田野是这么美,让我们一起奔向田野吧!

  学生随伴奏演唱《田野在召唤》(在演唱中,学生加上跺脚、拍手、捻指等喜欢的动作)。

  师:你们美妙动听的歌声深深地感染了我,老师想和你们一起唱好吗?

  生:好!鼓掌……

  师生一起再次演唱歌曲《田野在召唤》。

  师:我们在奔向田野的时候,还看到了什么景色?(这时教师将一幅牧童骑在牛背吹笛子的图画贴在黑板上)

  生:在奔向田野时,我看到了牧童骑在牛背上,悠然自得地吹着笛子的景色。

  师:看到这样的景色,你想到了什么?

  生:我想到了杜牧写的一首古诗《清明》。

  师:你能背诵一下吗?

  生:能(学生有感情地背诵古诗)。

  生:老师,我还想到了袁枚的《所见》 。

  师:你真聪明,你能为我们再背诵一下《所见》吗? (学生朗诵,其余同学会背诵的可以同时背诵)

  师:你背诵的真有感情,能不能简单地为大家讲解一下诗意?

  生:能(学生讲解,不足之处教师补充)。

  三、学习歌曲《牧童》

  1.引入新课。

  师:你们朗诵的有关牧童的古诗,让我想起了一首唱牧童的歌曲,想听吗?

  生:想。

小学音乐牧童课件

  师:老师现在把歌曲唱给你们听,歌曲的名字就叫《牧童》。

  教师用有感情且优美的声音演唱歌曲。

  师:刚才老师演唱的这首《牧童》,是斯洛伐克的民歌,歌曲旋律欢快、节奏活泼、跳跃,是一首带二部合唱的歌曲。下面,我们就学习歌曲。首先,看一下歌曲中老师用黄色标记的节奏。

  学生先练习切分节奏,再完整地唱一唱有切分音符的乐句。

  2.学习歌曲旋律。

  师:首先来学习高声部的旋律(教师指导学生唱高声部的旋律,特别提示要唱准1 3 2 及1—[插高音1]音高)。

  学习低声部。

  师:高声部的旋律你们已经学会了,再来学习低声部的旋律。首先,找一找在低声部中出现了什么音乐知识?

  生1:我看到了一个小#字。

  生2:我知道它叫升记号(老师表扬他说的正确)。

  师: 那么,你知道它写在音符的前面表示什么意思?(教师讲解)

  教师在琴上范奏fa与#fa音高,让学生区别。

  听琴唱一唱低声部旋律,随时纠正不准的音符。

  把《牧童》的旋律完整地唱一次,重点提示难点乐句。

  3.学习歌瓷嘲吞逵

  师:旋律我们已经唱得不错了,现在我们来唱唱歌词,为了你们更好地学习,让我们一起再听一次录音范唱。

  (1)随音乐伴奏完整地唱高声部歌瓷嘲吞逵

  (2)唱准低声部歌瓷嘲吞逵

  (3)用欢快、活泼的情绪完整地唱《牧童》。

  4.分组合作。

  师:大家一起唱得很精彩,我想听听你们以小组的形式来演唱,怎么样?

  学生自组小组练习,并随老师伴奏演唱。

  评价:对于小组的演唱,学生进行评价,老师小结。

  师:最后,一起再完整唱一次《牧童》,用你们的歌声把牧童快乐的生活表现出来。

  四、了解与牧童有关的歌曲

  师:你们在感受斯洛伐克牧童的生活后,老师又给你们带来了两首歌唱牧童的歌曲,沙巴体育首是《牧童之歌》,老师唱给你们听(歌词:红太阳,从天山,慢慢地爬上,风吹绿草,草儿把头扬,骑着骏马扬起鞭,赶上牛羊下河滩。唱上一支歌呀,心花开放)。

  第二首是《小牧笛》(歌词:小牧笛,吹吹歌,哥哥放羊我放鹅,他把羊群赶上山呀,我把鹅群赶下河,两支歌儿一样美哟,伴着沙巴体育飘飘落哟)。

  生:老师,这两首歌这么好听,我也想学。

  师:想学的不止你一人吧,老师一定教给你们。

  五、了解钢琴曲《牧童短笛》

  师: 现在,老师请你们欣赏一首钢琴曲《牧童短笛》,它是我国著名的作曲家贺绿汀创作的作品。

  学生听赏《牧童短笛》。

  师:今天我们对乐曲只作了一次浏览,下次课将完整、仔细地听赏。老师今天给你们留一个作业,回去查找贺绿汀的资料,包括他的创作经历、主要作品及生平,下一课将以小组的形式汇报。

  最后,学生们伴随着《牧童短笛》的音乐走出教室。

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