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三年级上习作八的优秀教学设计

教学设计 时间:2018-07-26 我要投稿
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  教学要求

  ⒈认真阅读古诗句,能了解其出处、沙巴体育、意思等。

  ⒉会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。

  教学重点、难点:

  重点:学会写关于古诗句的研究报告。

  难点:用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义。

  课前准备

  ⒈提供《唐诗三百首》一本。

  ⒉抄写课文中的五句诗。

  ⒊研究结果汇报表一份。

  教学过程:

  一、以诗导入,激发兴趣

  ⒈同学们喜欢读古诗吗?你最喜欢读谁的作品?

  ⒉开火车背古诗。

  ⒊老师这儿也有几句诗(出示),谁来读一读?

  二、小组学习,研究古诗

  这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到。这堂课,教师让你们自己研究、学习,你们有信心吗?

  ⒈小组同学共同合作,找出你不太明白的诗句进行研究。

  研究指导:诗的出处、沙巴体育、意思等,都可作为研究的内容。

  研究方法:可查阅资料,提供《唐诗三百首》。

  ⒉小组同学相互探究,进行热烈的讨论。

  ⒊整理研究结果,填写研究结果汇报表。

  (内容包括诗人的简介,诗作的背景,对诗的理解或赋予诗句新的意义。)

  三、集体交流,汇报结果

  汇报:通过这次研究,我又知道了些什么?

  讨论:各小组推选一名代表参加班级讨论。

  教师可补充介绍诗作的背景,从而更有利于理解诗句的含义。

  四、例文指导,学习写作。

  ⒈指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》。

  ⒉这份报告中讲到了些什么?(诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义)

  ⒊你打算怎样写自己的研究报告?你还想研究些什么吗?

  五、撰写研究报告

  ⒈把你的研究成果写成一篇研究报告。

  要求:语言要清晰,表达要准确。

  ⒉学生各自习作,教师巡视指导。

  ⒊修改评议。

  习作内容 习作8

  教学目标

  1读懂例文《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》,初步懂得什么叫研究报告,如何写简单的研究报告。

  2按习作要求,选择两句诗,找到原作和有关参考资料,进行初步的探讨和研究,并把研究成果写出来。

  3研究报告语言要清楚,表达要准确。

  指导过程

  一、以诗导入,激发兴趣。

  1、同学们,喜欢读古诗吗?最喜欢读谁的作品?

  学生自由读、背古诗,全班交流。

  2、教师出示诗句,学生练读:

  但愿人长久,千里共婵娟。

  不识庐山真面目,只缘身在此山中。

  沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  居高声自远,非是藉秋风。

  二、读懂诗句。

  1、学生自由读诗句,思考:

  以上诗句各出自哪首诗?这些诗的沙巴体育是谁?他们是哪个朝代的人?这些诗句是什么意思?

  2、小组讨论交流。

  3、大组交流,指名回答。

  三、通读例文,讨论写法。

  (1)、小沙巴体育先讲了什么?然后呢?最后又谈了什么呢?(诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义)

  (2)、再读读这篇例文,你发现了什么?

  (3)、小结:对,原来我们只要把自己研究的成果写在纸上,就是研究报告啦!写研究报告真很简单,而且很有趣!

  四、指导撰写研究报告。

  1、选择你不太明白的两句诗进行研究:

  研究内容:诗的出处、沙巴体育、意思等。

  研究方法:查阅有关资料。

  2、小组里交流:

  3、大组交流,指名说。

  4、小结:

  把你的研究成果写出来就是研究报告啦!我们的同学们写出的研究报告一定会很出色!相信你通过研究,会有许多新的感受,增长不少知识。

  五、撰写研究报告。

  1、明确写作要求:

  研究报告语言要清晰,表达要准确。

  2、下面我们就来试一试,轻轻松松地写出我们的沙巴体育篇精彩的研究报告。

  3、生写草稿,教师巡视指导。

  4、修改草稿。

  六、严格书写格式,指导习作誊抄。

  文题要居中写,每节开头要空两格,句号、逗号要占一格,居左偏下,标点符号不能加在每行的开头。誊抄时要细心工整,不涂抹,不脱漏。誊抄后要检查,是否符合书写格式要求,养成良好的习惯。

  评讲要点

  1、是否查阅资料。

  2、有无写出诗句的出处、沙巴体育、意思。

  3、研究报告是否语言清楚、表达准确。

  4、书写是否工整,规范。

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