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《三个好伙伴》教学反思范本

教学反思 时间:2018-06-20 我要投稿
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  《三个好伙伴》是小学美术教材第四册第5课的教学内容。教学目标一是认识三原色,了解三原色重要作用;二是培养学生的观察力、对色彩沙巴体育的感受力和运用色彩大胆表现的能力;三是充分体验美术学习的乐趣;激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学重点是认识三原色,了解三原色重要作用。教学难点是培养学生的观察力、对色彩沙巴体育的感受力和运用色彩大胆表现的能力。平时我在教授这一课时十分注重知识点的传授,认为三原色是美术教学中的原则知识,不能让学生随意混淆概念,所以,学生学习起来一般感觉比较枯燥。为此,我改变了策略,为了避免在色彩知识概念上纠缠,根据小学低年级学生的心理特点,进行了增强情趣性的处理,即将红黄蓝三原色处理成“红红”、“黄黄”、“蓝蓝”三个可爱的卡通形象,并用琅琅上口的儿歌将本课学习的内容编入其中,通过学习儿歌,认识卡通形象、吹画等一系列直观、有趣的学习活动,让学生去发现、去感知、去总结规律,形成认识,也使他们更进一步体验到美术学习的乐趣。 上课一开始,我就用课件展示三个好伙伴——红红、蓝蓝、黄黄的卡通形象:嗨,小朋友们,大家好!您认识我们吗?我是红红;我是蓝蓝;我是黄黄。我们就生活在你们的周围环境中,是三个好伙伴。今天,让我们一起先来玩玩捉迷藏的游戏,看看您能不能在花园中找到我们?(课件出示“花园”,学生点击画面,画中跳出相应的色彩名称,鼓掌表扬学生)。我们还存在于周围事物中,如闹钟、彩色磁块等等,学生上台点击相应的色彩,完成连线游戏的练习,进一步巩固

  对三原色——红、蓝、黄三色的认识。小朋友们,你们还能说出你周围环境的其他红色、黄色、蓝色的东西吗?学生可七嘴八舌的说出各种事物。

  刚才,同学们看到了我们在自然界和生活中的身影,知道了我们三个好伙伴是组成色彩大家庭的沙巴体育沙巴体育,是我们把世界装扮得沙巴体育漂亮、五彩缤纷的。今天,我想告诉您一个秘密——我们还有另外一个名字叫“三原色”,我们是其他颜色调不出来的。不信,那您就用其他颜色调调看,不过不能现在试,这节课我们还要玩其他的游戏,我们在课后试试,好吗?

  课件展示:嗨,小朋友们,我们又见面了。刚才我们一起了解了大千世界中的色彩,您对我们有什么感受呢?您能告诉我们吗?例如:我“红红”象太阳一样,火热火热的,照得我们浑身暖洋洋的。您还有什么感受吗?大家一起说说吧!(讨论、互相交流自己对三原色的色彩感受,小朋友们争先恐后的说出各自的感受)刚才我们认识了三原色,知道了三原色在我们生活中的作用,这节课我们就学习用三原色来绘制美术作品。我们先看看课件展示的范画。(展示课件) 提问小朋友:“这幅画是怎样绘制出来的?”(展示学生吹画的图片)师肯定小朋友的回答,表扬他们,进一步激发学生对这一特殊技法的兴趣。刚才我们看到了吹出来的树,漂不漂亮?您想不想也吹出一幅那么漂亮的树呢?(学生回答)要吹出那么漂亮的树,我们必须要了解树的各种各样的形态,当我们吹绘的时候应多动脑就能吹绘出沙巴体育百态的树了。下面让我们先欣赏一下各种各样的树的形态。

  我看小朋友们已经很着急了,都想快点玩玩吹画的作业,好!我们一起先来了解吹画活动的过程。步骤如下

  1. 学生试着用红黄蓝三色吹出树的形象。

  2. 试吹后让学生提出自己在吹画时所遇到的问题,师让同学们互相交流。自己寻求解决问题的办法,借此培养学生发现问题、解决问题的能力。

  3. 老师示范吹画的方法,重点解决色彩的浓淡程度、色滴的大小、吹气的方向、力度等问题,达到指导的作用。学生继续完成作业。教师巡视辅导,强调作业中应多动脑筋,吹绘出沙巴体育百态的树的形象,并要求学生注意观察,让学生在观察中发现三原色在自然融合中所产生的色彩变化,了解三原色的重要作用。

  4. 在评价作业环节中,学生自评、互评,并让学生说出自己的观察发现。

  我在教学中用卡通形象导入新课,设计实践活动让学生交流感受,让课题充盈着活泼可爱的气氛,孩子们在实践中增长了知识,避免了纯粹意义上的红、黄、蓝三种知识机械传授,我感觉孩子们学习的很轻松很愉悦,完全是学生本能情绪的宣泄和自由自在的表现。

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